Seré lo que quiera ser
Patricia
11/13/2023
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Padlet de recursos del Plan de Igualdad. La paridad laboral será el eje de actuación durante este curso.
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Enlaces con las actividades realizadas en el centro donde trabajamos la convivencia, el entendimiento, el diálogo, el respeto y la igualdad.
Raquel
6/04/2023
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Siguiendo esta línea, consideramos que es una labor que no concluye cuando se abandona el entorno escolar, sino que debe ser un estilo de vida y así tratamos de transmitírselo a nuestro alumnado y a la comunidad educativa. Muestra de ello son los enlaces que se encuentran a continuación, como ejemplo de algunas de las actividades que se llevan a cabo, con la finalidad de que las actividades extraescolares y las efemérides (entre otras), sean identificadas por el alumnado como prácticas, actuaciones y vivencias significativas de las que pueden aprender y consolidarlas a lo largo de su existencia.
Enlaces de actividades que fomentan la convivencia en nuestro centro:
- Entre los premios por los retos saludables “Accedemos al cole de modo saludable” se encuentran: juegos con material deportivo, lectura al aire libre, desayuno en el parque, saladillas con jamón (como desayuno saludable), sesiones de just dance, pintura al aire libre, un ratito más patio, un día sin deberes, regar los árboles del entorno, preparar recetas en la cocina del aula de autonomía doméstica, acudir al centro disfrazas/os de lo que más les guste o en pijama, etc. En este caso, enlazamos un cuentacuentos que preparó parte del alumnado para el disfrute de los demás, juegos compartidos en el patio, lectura conjunta al aire libre:
https://colenivar.blogspot.com/2022/11/cuentacuentos.html
- Día del flamenco, con la colaboración de una mamá del centro y su compañía Espectáculos Duende Nazarí:
https://colenivar.blogspot.com/2022/11/dia-del-flamenco.html
- Festividad de todos los santos y halloween
https://colenivar.blogspot.com/2022/11/dia-internacional-contra-la-violencia.html
- Viaje conjunto a Cantabria con parte del alumnado de tercer ciclo
https://colenivar.blogspot.com/2022/10/ceam-viernoles.html
- Ejemplos del consumo de frutas y verduras de nuestro huerto, cultivados y recogidos entre el alumnado del cole, además de varios vídeos donde el alumnado del centro cuida del huerto y del gallinero:
https://colenivar.blogspot.com/2022/10/ensalada-en-el-cole.html
- Premio concedido por CODAPA al centro, al Ayuntamiento y a la AMPA por su colaboración y coordinación:
- Inmersión lingüística del alumnado de 4º con el cole de Alfacar:
- Corto realizado por el curso de 6º
- La AMPA rifó una Thermomix para recaudar los fondos económicos que nos faltaban para con construcción de un aula verde (domo):
- Celebración del Día de Europa, con la interpretación del Himno de Europa mediante un trabajo conjunto, por parte del alumnado de 4º y 5º:
- Semana cultural, organizada con el fantástico Ayuntamiento del pueblo de Nívar:
https://colenivar.blogspot.com/2022/11/dia-internacional-contra-la-violencia.html
- Farm school organizada y llevada a cabo por el alumnado de 6º:
- Charla sobre el cuidado de los perros y del trabajo que lleva a cabo Unidad canina:
- Actividades llevadas a cabo por el Día internacional de la mujer en el centro y con otros centros de la zona:
https://colenivar.blogspot.com/2023/03/8m-dia-internacional-de-la-mujer.html
- Celebración conjunta del Día de Andalucía y carnavales, abierta a la comunidad educativa:
- Actividad organizada el día de los enamorados para visitar a las abuelillas y abuelillos del Centro de día Alfaguara:
- Nuestra aula de autonomía doméstica, con la financiación de la dotación de Convivencia + y la ayuda de la AMPA y de la comunidad educativa:
Cristo
De La Salud Nívar Granada (@colenivar) | Instagram
- Ejemplos de convivencia con otros centros:
- Celebración del Día de la paz: Nuestro Logo de la Paz, Manifiesto por la Paz, bailes por la Paz y cadena humana junto con los abuelos y abuelas del Centro de día la Alfaguara:
- Digicraft en 4º como otra forma de aprender jugando, colaborando y en grupo:
- Celebración de la Navidad con la comunidad educativa:
- Ejemplo de salidas conjuntas por parte del alumnado del cole:
- Día contra la violencia de género:
- Merienda de trabajo: tarde de aprendizaje y cooperación familia-escuela de la mano de Juan de Dios Fernández
- Senderismo y reforestación:
- Celebración de la festividad de Todos los Santos y halloween, con salida al Ayuntamiento a pedir frutos de otoño:
- Convivencia en Cantabria de parte del alumnado de tercer ciclo:
- Participación del profesorado en las Fiestas del pueblo:
- Cuidado del huerto durante los periodos vacacionales por parte de la comunidad educativa:
- Celebración del Día internacional de la niña y la mujer en la ciencia:
https://colenivar.blogspot.com/2023/02/11-de-febrero-dia-internacional-de-la.html
- Jornadas de orientación en Las Mimbres junto con otros centros
https://colenivar.blogspot.com/2023/03/8m-dia-internacional-de-la-mujer.html
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DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Hoy 25 de noviembre, se han llevado a cabo varias actividades para conmemorar El Día Internacional contra la Violencia de Género. La violencia contra las mujeres y niñas, es una de las violaciones de los derechos humanos más extendidas, persistentes y devastadoras del mundo actual.
Las semanas previas a esta efeméride, el alumnado de 2º y 3ºciclo, investigó las historias de mujeres activistas como es el caso de Las Hermanas Mirabal, conocidas como Las mariposas y junto con el resto de alumnado del colegio, decoraron infinidad de mariposas que han formado parte del cabello de una mujer dibujado en un mural.
Con este gran mural de una mujer con todo el cabello lleno de mariposas simbolizando querer volar muy alto y con el lema No te rindas, se han realizado chapas que junto con la ilustración de una poesía de Mario Benedetti ''No te rindas'' se han ido regalando a las mujeres del pueblo.
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En infantil y 1º ciclo de primaria, han visualizado un vídeo de Super Lola, han decorado pulseras moradas con la frase ''Vuela alto'' y con dibujos de mariposas.
Otras de las actividades realizadas según los niveles educativos, han sido lecturas de libros ilustrados que ayudan a una mayor concienciación a esta problemática y el análisis de la letra de la canción ''Somos valientes'' de Merche.
Por último, el alumnado de 6º de primaria ha leído un manifiesto y ha recitado la poesía No te rindas.
Creatividad, dialogo, concienciación, respeto... ha sido la base y la unión de todas las actividades llevadas a cabo.
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Con el fin de conmemorar la igualdad de género, desde la semana previa al 8 de marzo, en las aulas del colegio se ha trabajado distintas actividades, con el objetivo y el deseo de dar visibilidad a todas las mujeres que nos rodean y que desean un futuro igualitario sin estigmas, estereotipos ni violencia.
La actividad principal ha sido "Las mujeres de mi vida", esas mujeres que nos rodean, que son ejemplo, fuente de amor, de conocimiento y nos iluminan cada día.
El alumnado ha caracterizado y decorado con diferentes técnicas la cara de una mujer importante en su vida. Con todas ellas se ha formado un gran mural donde se aprecia el cariño con el que lo han realizado, el mural lo han completado rodeándolo de adjetivos positivos que encontramos en todas ellas.
(pulsa en la imagen para ver vídeo)
En algunas aulas han continuado con el trabajo de investigación y conocimiento de mujeres emblemáticas en distintos campos de la ciencia. En otras clases, se ha investigado cómo eran las mujeres del ayer, nuestras abuelas, cómo vivían, si podían estudiar, qué trabajos podían acceder...
Se han visionado cortos, leído relatos y álbumes ilustrados de dicha temática.
El alumnado es más consciente que las mujeres de nuestra vida nos regalan diariamente las mejores enseñanzas y por todo ello hemos querido decirles GRACIAS por estar siempre ahí.
LA CIENCIA MÁS DULCE. Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia .
Clase del Arcoiris
2/11/2021
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El alumnado de nuestro gran colegio, ha querido hacer un pequeño homenaje a un sector de mujeres que ha tenido muchos obstáculos y barreras ( a veces muy sutiles) para demostrar sus grandes logros y su presencia en la ciencia. Esta pequeña muestra de mujeres, a lo largo de la historia y en la actualidad, desarrollan su actividad en áreas técnico-científicas, contribuyendo con su trabajo y talento a la mejora de nuestra sociedad.
La actividad que se ha llevado a cabo con el título, LA CIENCIA MÁS DULCE, ha tratado en elaborar un mural con estructura de colmena que simboliza el trabajo en equipo colaborativo por parte de una comunidad, con el objetivo de dar visibilidad a estas mujeres importantes en los ámbitos STEM. Nuestro alumnado ha tenido muy presente el lema "No están todas las que son, pero si son todas las que están".
En cada clase, se ha investigado sobre una categoría perteneciente a los diferentes aspectos de la ciencia y las mujeres más importantes de ella, asignándoles un color para diferenciar las distintas categorías.
- Científicas/ químicas/ físicas en primer curso.
-Biólogas/ zoólogas/ geólogas en segundo curso.
- Doctoras/ médicas/ trabajadoras de la Salud en tercer curso.
- Matemáticas/ informáticas en cuarto curso.
- Astrónomas/ relacionadas con el espacio en quinto curso.
- Arquitectas/ ingenieras en sexto curso.
En educación infantil, se ha presentado y mostrado este tema de una manera más global, haciéndoles ver la gran cantidad de investigaciones y logros que han conseguido estas mujeres.
Además de visualizar pequeños vídeos y tener una primera toma de contacto de importantes descubrimientos de la ciencia, han colaborado en dar un toque de decoración en el mural de la colmena; para ello, han realizado preciosas abejas trabajadoras que al igual que estas mujeres, trabajan en equipo.
Todo el alumnado y profesorado del centro, se ha implicado y disfrutado de esta actividad y los resultados han sido muy positivos.
Mirad qué mural ha realizado nuestro alumnado. 💜💜💜
Y si pincháis en la foto... vais a ver el gran día que pasamos construyendo nuestro mural.
Continuando por la línea de trabajo de mejorar las relaciones con los demás, trabajar la empatía, el respeto y la tolerancia, desde el plan de igualdad se ha llevado a cabo una entrañable actividad de centro de crear un libro de " Recetas de lluvia y azúcar", esas recetas que necesitamos para tener una relación saludable y pacífica. En ellas encontramos los ingredientes necesarios y en las cantidad adecuadas que nuestro alumnado ha creído necesario que estuviese.
En todas las recetas elaboradas por el alumnado, prima la creatividad y la imaginación. Este trabajo de escritura creativa no solo ha servido para conocer diferentes estados de ánimo y su búsqueda hacia una solución del problema, sino que se han trabajado aspectos y contenidos del área de lengua y plástica. Dependiendo del nivel educativo del alumnado, estas recetas han sido más metafóricas, han barajado más el absurdo o han sido más realistas.
El libro elaborado entre todo el alumnado del centro, estará ubicado en la biblioteca para el disfrute de los niños y niñas cuando lo requieran.
Todas las recetas realizadas son extraordinarias, pero a modo de ejemplo muestro una de cada nivel educativo.
RESEÑA
Aquí está el mejor fogón
ese que los cocineros
llaman imaginación.
Cocina de las palabras
que se come con los ojos
sin tenedor ni cuchara.
Se aliñan en un momento
estrellas con adjetivos
y corcheas con pimientos.
¡Al mercado a por palabras!
hay millones de recetas
para poder cocinarlas.
Ejemplos de estas fantásticas RECETAS:
- 3 años.
- 4 años
- 5 años
-Primero
- Segundo
- Tercero
- Cuarto.
- Quinto.
- Sexto.
EXCELENTE TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO !!!!
Para trabajar este día
tan importante en la sociedad y en nuestro día a día, se han llevado a cabo en
el colegio distintas actividades desde diferentes ámbitos que generen en el
alumnado una mayor concienciación a esta problemática. Dependiendo del nivel
educativo del alumnado, se ha tratado desde un punto de vista u otro, siempre
con una delicadeza ejemplar por parte de los docentes. Lo que sí se ha tenido
en cuenta en todos los niveles, es la importancia de una buena autoestima, de no mirar hacia otro lado, cuando
vemos algo que no nos gusta y que ninguna violencia es aceptable.
Algunas de las actividades que se han llevado
a cabo a lo largo de la semana previa, han sido:
Lecturas por parte del profesorado de álbumes ilustrados con los que cuenta nuestra biblioteca y sacar conclusiones sobre lo escuchado.
Visionado de audiocuentos de Adela Turín:
( Pinchando en los audiocuentos, disfrutaréis de unos bonitos cuentos)
Creación de un gran mural con el lema “ EL MAR DE LOS SUEÑOS… UN MENSAJE PARA TI”
Donde cada niño y cada niña como si fuesen náufragos, han plasmado su mensaje en una botella, con la esperanza y el deseo de llegar a un buen destino; un grito hacia una sociedad más igualitaria y empática.
"ESTA CANCIÓN… ME SUENA"
El mundo de la música también alza su voz en contra de la violencia de género por lo que a lo largo de la semana se han escuchado en el recreo canciones relacionadas con el tema, trabajado sus letras en sus respectivas aulas.
Algunas de las canciones que se han escuchado han sido:
Eso que tu me das - Jarabe de Palo
Hecho con tus sueños - Maldita Nerea
Merece la pena - La sonrisa de Julia
Que nadie - Manuel Carrasco y Malu
Déjala que baile - Melendi, Alejandro Sanz y Arkano
Hoy la bestia cena en casa - Zahara
(Pinchando en las canciones, escucharemos estas letras y sus melodías cargadas de tantos sentimientos).
Las niñas son... partiendo de este comienzo de frase, se han trabajado adjetivos y palabras positivas hacia la niña, Amor, Beautiful, Competidoras, Divertidas... se han repartido las letras del abecedario por las distintas tutorías del colegio y tras un debate y un diálogo sobre cómo fomentar el reconocimiento de los derechos de las niñas y dar a conocer los problemas a los se que enfrentan en todo el mundo, el alumnado ha pensado en adjetivos positivos en función de la letra del abecedario que ha tocado a su grupo. Algunas de estas palabras se ha aprovechado el idioma de inglés y francés para encontrar el adjetivo más acorde.
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